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1.1.分组方法:将假名音节分为two,はまやらわ两个小组,并分别记住每个小组。 2.一次记忆十次,以考虑纵向和横向方法:记住每组10次,需要记忆正序和逆序,首先根据行记忆,然后根据段落记忆。 3.图片的声音记忆的记忆方法:日本学生可以首先从声音记忆中促进图案的记忆,即先读取声音,然后再调用图形。 图片的存储驱动语音存储,也就是说,先调用模式,然后再发音。 这两种方法是交替的。 。 4.循序渐进法:当单个组被独立记忆时,则整合整体记忆。 重复使用上述技术来分离召回的清音,浊音和倾斜声音也可以达到简化复杂效果的实际效果。


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