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高考日语语法47课教学

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关于高考日语语法47课教学最佳答案


高考日语语法47课教学


1.除了教英语外,新东方学校现已开设日本班,所以我想学习,我可以去新东方,权威是好的,而且保证。 如果你学习语言,你将去学校定期学习。 和基础,完善课堂。 老师非常专注


关于高考日语语法47课教学相关答案


2.学校不学吗?不学怎么考?还要自己自学?高考日语应该不难吧?不用非得义务教育的教材,也可以考虑下新标日或大家的日语之类的。教辅资料也比较多。你要是有yy语音也可以在网上学,现在很多免费的教学频道。我QQ见我回答的评论里,基础部分我可以带你入门。

3.最好先开始,否则它将需要很多绕行,而这项研究的积极性是不可预测的。 有一些缺点是有一些人不利于非专业人士,特别是初学者日本,但两个人的许多人和自学的人选择这本书,他们也可以找到一些教程。 一般来说,它不是坏推荐你。 一本教科书“新日本教程”华东地中工版,一本非常好的教科书,我建议你有时间听P3音频并尝试吃1,2本书内容但高中学生仍然必须先拥有学院。 入学考试,我想学习非常好,祝你成功,我不明白,我可以问O(∩_∩)o?

4.上海外国语大学 大一大二学新编日语,大三大四学高级日语(从新编到高级日语的跨度很大,新编是打基础,高级日语是深究)讲课顺序:单词—-课文—-语法—-课后单词:1,先是请学生读2,老师纠正发音及该学生在语音上改注意的地方3,老师快速精讲重点单词课文:1一学生朗读,另一学生快读翻译,第三位学生纠正朗读错误,第四位学生纠正翻译错误2老师总结改注意的地方3,请学生做对话(尽量少看书,提倡自由发挥)语法:1,老师精讲语法及例句2,请多位学生根据此语法造句3,老师总结更正错误课后:1,听写单词,同桌之间交换查阅错误2,复习课文,请同学会话(脱书,与书上内容大致相同即可,鼓励自由发挥,不提倡照背课文,但会话学生使用的语句必须保证无语法错误)3 学生预先做完课后习题4,老师对答案,讲解。总结:上课基本以学生为主体,老师只是辅助。就比如做翻译,老师只是起到类似于词典的作用,真正重要的是自己的态度。我是上外日语系大四学生,如有更多问题,欢迎垂询


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