惠州日语培训机构 五十音 从五十音图开始,可以进入课文和语法的学习

从五十音图开始,可以进入课文和语法的学习

从五十音图开始,可以进入课文和语法的学习,日语学习的基本步骤:1. 五十音图(平假名、片假名)2. 浊音、长音、促音、拗音3. 常用单词4. 常用短语5. 基础语…

日语学习的基本步骤:

1. 五十音图平假名、片假名)

2. 浊音、长音、促音、拗音

3. 常用单词

4. 常用短语

5. 基础语法

6. 动词变形

在完成以上基本步骤的情况下,根据个人需求可以进一步选择考级,或者着重练习口语、听力等各方面进阶的中高级日语。

五十音图的学习要求大家达到以下两点

  1. 平假名、片假名和罗马音要联动记忆。即:看到其中一个,要马上能写出另外两个。
  2. 看到每一行的任何一个假名,要马上能写出这一行的所有平假名、片假名和罗马音。比如:看到る,要马上写出らりるれろ、ラリルレロ和ra ri ru re ro

才能为接下来的学习作好铺垫与准备

叶隐闻书
日语书籍推荐
书名:叶隐闻书
原名:
副标:
作者:[日]山本常朝 口述 [日]田代阵基 笔录 李冬君
译者:李冬君
评分: 7.8
简介:

1. 《叶隐闻书》是日本武士道精神的真正源头、原典,论语体,重要性勘比儒家《论语》。

2. 原文是古日语,艰涩难译,一直未引介过来。本书是第一个中文译本,首次在大陆推出。译文典雅清晰。

3. 林少华、叶渭渠、王新生、茂吕美耶,鼎力推荐!

4.新渡户稻造的《武士道》是日本人写给外国人看的,本尼迪克特的《菊与刀》是美国人写日本的,都离原本精神甚远,而《叶隐闻书》原滋原味,告诉你日本人自己创作的经典如何讲武士道的。

5.这是本让中国人震撼的书,无论你多幺理性。借本书可以真正了解武士道,进而明白日本为什幺会是这个样子。

武士道是日本文化精神的核心,对日本民族性的影响颇深,尤其是日本近代化过程中、以及今天日本人的生活方式中、精神信仰中,都留下了武士道精神的印痕。故欲了解日本,必先了解武士道。研究日本武士道者,必以《叶隐闻书》为首要。

《叶隐闻书》成书于1716…

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入门:初级教材

五十音图的基础打好之后,就可以进入课文和语法的学习了。
此时只需要将单词语法粗略浏览一遍,了解大概意思即可。

A、初级上册
将初级上册都翻过之后,我们就会发现,其实前半部分只是在传达给我们日语的构成特点

  1. 日语和汉语不同,句子的构成是主+宾+谓。(汉语是主+谓+宾)
  2. 日语的时态、肯定否定都是通过词的变型来实现的。
    (汉语大部分是通过增加字,如表示过去加“了”,表示否定加“没”)
从五十音图开始,可以进入课文和语法的学习插图(1)

日语的时态
前半部分主要就是掌握这张表。要多用词汇来做练习,任意拿出一个词,要迅速能说出现在、过去、现在否定和过去否定的变型

初级上册的后半部分,主要传达给我们的则是以下两点:

  1. 我们前面学的ます、です等等都是敬体,表示尊敬;而不需要表达尊敬时用的是简体(基本型)。简体和敬体是可以相互转换的。
  2. 就像英语中动词可以加-ing变成动名词一样,日语当中也可以通过在动词基本型后加の或こと将其名词化。

初级上册的后半部分主要需要攻克的是动词的四种变型:基本型、た型、ない型、て型。
大家可以在粗略看过上册所有语法之后,将单词表打开,从头开始将每一个动词分别变成基本型、た型、ない型、て型。
例如:

  • 笑います
  • 笑う
  • 笑った
  • 笑わない
  • 笑って

掌握了日语的时态和动词的几种变型,初级上册的精髓我们就掌握了。

B、初级下册
初级下册,需要关注的仍然是动词的变型。
第一遍看教材的时候,我们可以跳过其他部分,只看有变型的部分。单词语法简单浏览一遍,重点掌握动词的可能形式、被动形式、使役形式和假定形式。

从五十音图开始,可以进入课文和语法的学习插图(2)

可能形式

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被动形式

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使役形式

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假定形式
将这几种动词变型练习熟练之后,我们再从头开始,一课一课看单词、课文,依然不要求全部掌握,有印象即可。

进阶:翻译

按照前面的方法学过了初级的上、下册,我们相当于在脑海中已经对这片树林的分布有了总体印象,并且绘制了重要的几个点。
接下来就需要重新进入树林,详细调查每一块地、每一棵树了。

方法:

  1. 先听课文。这一部分主要是为了培养语感。如果有的同学发音没有什么问题,或者平时看动漫、日剧比较多,可以省略。
  2. 翻译。从初级教材开始,一直翻译到高级。

翻译时的原则:

  1. 逐字逐句,需要认识到每一个单词在课文中的含义,不要猜词义;同时也不要试图记住这个单词除了课文以外的用法和含义。
  2. 在翻译初级教材时,要尊重原文,选择直译。
    例如:
    北京に行ったことがあります。
    请翻译成:我有去过北京的经历
    不要翻译成:我去过北京。
    这样做的好处是:能够更清晰地了解每个语法构成的表达重点是什么,有利于区分意思相近的表达。
  3. 从翻译中级开始,虽然依然是逐字逐句,但这时要求翻译成的句子要表达流畅,不能再像初级那样直译了。如果初级要求的是“信”,这时要求的就是“达”。

从中级开始,难度会变大,速度会骤然下降。有些时候会遇到无论如何都翻译得不够好,个别知识点不明白,这时不要纠结于这一点。还是“不要停”,第二天继续下一课。

从五十音图开始,可以进入课文和语法的学习插图(6)

综合巩固:精听

进入这个阶段,需要做的就是精听。
步骤如下:

  1. 每篇课文,不管简单还是复杂,先听10遍。
  2. 听写:尽量写汉字,不要写假名。听写完成后,和原文对比,写错的和空出来的,都是自己的弱点,需要补充和巩固。
  3. 中译日:翻到课文后面的译文,将中文翻译成日文。然后翻回原文进行对比,如果和原文不一样,仔细体会两者细微的差别。

精听是一个慢工出细活的过程,这时候就不再像前面那样追求“快”了。一定要放慢脚步,仔细揣摩。拿出传统日语学习法的精神,务必每一课都吃透了、掌握了,再进入下一课。

从五十音图开始,可以进入课文和语法的学习插图(7)

这种方法可以大幅度提高我们对于日语的理解能力。日语对于我们来说不再是单词和语法的堆砌,而是一句句完整的话,一段段完整的表达。最后,用我非常喜欢的一句话来结束这篇文章:最重要的是开始,而不是方法。如果你想学好日语,先别想那么多了,从五十音图开始,一步步稳定前进吧~

从五十音图开始,可以进入课文和语法的学习插图(8)

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